Il gioco rappresenta per il bambino la principale modalità di esplorazione e comprensione della realtà: attraverso di esso egli conosce il proprio corpo, ne apprende le potenzialità e ne affina l’uso in relazione allo spazio, al tempo, agli altri, alle regole e agli strumenti.

Per introdurre la pallavolo ai bambini della prima e seconda classe della scuola primaria, si ricorre a giochi propedeutici e al minivolley. Queste attività sono progettate per privilegiare il divertimento, favorendo nel contempo l’apprendimento graduale dei fondamentali del gioco, attraverso l’utilizzo di palloni leggeri e campi di dimensioni ridotte, più adatti alle loro capacità motorie e cognitive.